Bibliotecas escolares: Brasil e Portugal – Diretrizes e Orientações para Formação/Construção de Bibliotecas Escolares

Palavras-chave:

Resumo:

A análise comparativa das bibliotecas escolares em Portugal e no Brasil, a partir do exame das principais diretrizes e orientações internacionais de organizações biblioteconômicas e das delimitações institucionais dos órgãos governamentais de ambos os países, ilustra as lacunas e os avanços nos quais essas duas realidades nacionais distintas se interrelacionam no tocante às políticas para bibliotecas escolares.

The comparative analysis of school libraries in Portugal and Brazil, from the examination of the main directives and guidelines of international organizations of library and institutional boundaries of government agencies in both countries, illustrates the shortcomings and advances in which the two different national realities interrelate with respect to policies for school libraries.