Diante da constatação de uma dúvida em relação ao aprendizado do conteúdo, durante uma
aula do curso de Biblioteconomia e Ciência da Informação foi descoberta a necessidade de
uma ferramenta ou instrumento que auxiliasse o aprendizado. Por este motivo, foi estudada e
abordada a Teoria da Aprendizagem Significativa de David Ausubel, que cita a necessidade
de organizadores prévios e conhecimento prévio sobre o assunto a ser aprendido. E como o
Mapa Conceitual é um instrumento/ferramenta de organizadores prévios, foi utilizado no
trabalho, sendo possível sua construção através do software CMap Tools, e por meio desta
aprendizagem (neste caso, o conteúdo curricular de Biblioteconomia e Ciência da Informação
da FaBCI) o indivíduo será capaz de fazer a Gestão do Conhecimento destas disciplinas,
gerando novos conhecimentos sendo capaz de compartilhá-lo na esfera contextual de seu
aprendizado