Trabalho de conclusão de curso sobre a atuação do bibliotecário em biblioteca escolar. Visa investigar como o bibliotecário da biblioteca “Sônia de Freitas Castro” está contribuindo para o ensino-aprendizagem do aluno. Investiga os sujeitos os quais são os professores, alunos e a bibliotecária no ambiente escolar. Mostra o papel do bibliotecário mediador na educação dos alunos e a contribuição que ele presta aos professores. Questiona: Em que medida a atuação do bibliotecário está contribuindo no aprendizado escolar? Contribui muito para incentivar o gosto pela leitura, no uso das informações e realização das pesquisas escolares solicitadas. A relevância da análise justifica-se pela possibilidade de verificação e comprovação da contribuição do bibliotecário escolar no processo de ensino-aprendizagem. A pesquisa caracteriza-se por ser um estudo de caso holístico, pois analisou uma escola municipal de Formiga-MG, cujo diretor permitiu a coleta de dados e assinou o protocolo de Ciência e Autorização, considerando-se as diretrizes éticas da Resolução 196/96 da Comissão Nacional de Saúde. Foi adotada como técnica de pesquisa o questionário. Os resultados obtidos foram analisados e representados através de gráficos que permitiram perceber que a atuação do bibliotecário é de grande importância para o aprendizado do aluno não só dentro da biblioteca, e sim como num todo. Conclui, reafirmando a função educacional do bibliotecário, como intermediário entre a informação e os usuários, contribuindo favoravelmente na aquisição de conhecimento e na realização das pesquisas escolares.

Bibliotecário escolar. Biblioteca escolar. Ensino- aprendizagem. Desenvolvimento educacional.