O trabalho trata das relações entre o ambiente e apropriação da informação. Traça um panorama de formas de abordar o espaço, destacando seus elementos como categorias
simbólicas e não apenas físicas e estéticas. Destaca-se, nesta perspectiva, a noção de espaço da biblioteca como dispositivo informacional, possuidor de uma intencionalidade. Sua
configuração espacial é entendida como um mecanismo portador de significados, que pode
atuar nos processos de apropriação da informação, devendo ser, portanto, reordenado na
atualidade. São descritas características físicas importantes para um edifício de biblioteca,
com ênfase em relação a: localização, sinalização, mobiliário, conforto ambiental, conservação e acessibilidade. São estudadas modalidades distintas de bibliotecas e de redes de bibliotecas, em especial as do CRAI - Centro de Recursos para el Aprendizaje y la
Investigación, modelo espanhol de biblioteca universitária e da REBI – Rede Escolar de
Bibliotecas Interativas, biblioteca escolar implantada na cidade de São Bernardo do Campo,
em São Paulo. Conclui que por tratar-se de categoria fundamental do dispositivo
informacional que atua na apropriação da informação, o planejamento do espaço físico (da
biblioteca, em especial) deve ser norteado por concepções claras e articuladas às demais
categorias de elementos que o constituem, razão que implica a participação de um grupo
multiprofissional.