AS TECNOLOGIAS DE ENSINO NO AMBIENTE WEB: o uso da informação recuperada na web como complemento ao ensino tradicional

TítuloAS TECNOLOGIAS DE ENSINO NO AMBIENTE WEB: o uso da informação recuperada na web como complemento ao ensino tradicional
Tipo de publicaçãoTrabalho apresentado em evento
AutoresFerreira, Aurélio Fernando, do Nascimento Corina Benigna Gomes, and dos Santos Clodoaldo Francisco
Tipo de trabalhoAnais Eletrônicos do XIV Encontro Regional de Biblioteconomia, Documentação, Ciência da Informação e Gestão da Informação
Instituição / UniversidadeUFPE
CidadePernambuco
Ano2011
Resumo

A internet invadiu o cotidiano das periferias, se antigamente lugares como a praça, a igreja e feirinhas de bairro faziam parte do entretenimento das comunidades, hoje as casas que vendem acesso à internet tornaram-se um elemento indispensável na sociedade, se tornando o principal ponto de encontro de jovens e adultos em muitas dessas comunidades. Os avanços das tecnologias da informação e comunicação advindas da sociedade da informação abriram novos e importantes incrementos ao ensino. Neste cenário, alunos que buscam complemento ao ensino presencial tradicional se deparam com tecnologias de ensino que dão suporte a sanar dúvidas e gerar novos conhecimentos pela internet, neste tocante o presente artigo tem como objetivo geral avaliar em alunos oriundos de escola pública que se preparam para os vestibulares das instituições Federais de ensino superior no estado de Pernambuco uma perspectiva qualitativa da recuperação, organização, uso e disseminação da informação na internet e objetiva especificamente conhecer suas capacidades e dificuldades no ambiente web. Tal avaliação se justifica pela importância de conhecer se as informações dispostas na internet são suficientes para o complemento, de qualidade, ao ensino tradicional e para tal foi utilizada uma metodologia exploratória para se obter subsídios que satisfizessem o resultado almejado. Como resultados, podemos entender que a tecnologia através de sua crescente escalada evolutiva pode ser um importante instrumento de apoio aos estudos com um grande potencial para a educação.

Abstract

The Internet has invaded the everyday from the suburbs, was once places like the plaza, church and neighborhood Fairs were part of the entertainment community, today houses that sell access to the Internet have become an indispensable element in society, becoming the main point against youth and adults in many of these communities. Advances in information technology and communication stemming from the information society have opened up new and important increases for education. In this scenario, students seeking to supplement traditional classroom learning are faced with learning technologies that support clear doubts and generate new knowledge through the Internet, in this respect the present paper aims at evaluating in students from public schools who are preparing for the vestibular federal institutions of higher education in the state of Pernambuco a qualitative perspective of recovery, organization, use and dissemination of information on the Internet and specifically aims to know their strengths and difficulties in the web environment. This assessment is justified by the importance of knowing if the information placed on the Internet are sufficient for add, quality, traditional teaching and for such an exploratory methodology was used to obtain data that satisfied the desired result. As a result, we understand that technology through its increasing evolutionary escalation may be an important instrument for supporting research with potential for education.

Keywords - Technology education, traditional and Internet Education, Information Science.

Palavras-chaveA. Aspectos teóricos e gerais de bibliotecas e informação, Ciência da Informação., Educação tradicional e na Internet, Tecnologias de ensino
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Anais Eletrônicos do XIV Encontro Regional de Biblioteconomia, Documentação, Ciência da Informação e Gestão da Informação

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