O FAZER BIBLIOTECÁRIO NA BIBLIOTECA ESCOLAR: propostas de ação cultural.

TítuloO FAZER BIBLIOTECÁRIO NA BIBLIOTECA ESCOLAR: propostas de ação cultural.
Tipo de publicaçãoTrabalho apresentado em evento
AutoresFelipe, Andre Anderson, Marques Rogério Ferreira, Silva Clemente Ricardo, and de Fillho Ednilson Medeiros Brito
Tipo de trabalhoAnais Eletrônicos do XIV Encontro Regional de Biblioteconomia, Documentação, Ciência da Informação e Gestão da Informação
Instituição / UniversidadeUFPB
CidadeJoão Pessoa
Ano2011
Resumo

Apresenta um estudo feito nas bibliotecas escolares de três escolas municipais localizadas em Mangabeira, bairro periférico de João Pessoa - Paraíba, com o intuito de analisar as atividades desenvolvidas pelas mesmas, identificando os seguintes quesitos: políticas de ações culturais, condições dos acervos e da infra-estrutura, funcionários responsáveis e a forma como a mediação desses recursos pedagógicos são feitas. Por outro lado, sugere possíveis soluções para suprir as necessidades das bibliotecas escolares e propostas de ações culturais que podem ser exercidas para tornar as bibliotecas escolares espaços de interação social e cultural. O estudo aponta que há um desconhecimento por parte dos governantes do que realmente seja biblioteca escolar, denominado-as de centros de multimeios, por acharem que os recursos tecnológicos não estão relacionados à sua função, ou utilizam isso como forma de impedir a obrigatoriedade da contratação do bibliotecário, e fazer das bibliotecas escolares um espaço onde os professores remanejados possam terminar seu contrato profissional. A biblioteca escolar é um ambiente de aprendizagem que constitui-se por qualquer tipo suporte informacional, funcionando como um grande meio informacional, um ponto de encontro, descoberta e incentivo ao desenvolvimento cognitivo, psicológico e afetivo dos sujeitos que a utilizam.

Abstract

It presents a study made of schools libraries in three public schools located in Mangabeira, peripheral district of João Pessoa - Paraiba, with intention to analyze the activities developed for the same, identifying the following questions: politics of cultural actions, conditions of the collections and infrastructure responsible employees and the form how the mediation of these pedagogical resources are made. On the other hand, it suggests possible solutions to supply the necessities of school libraries and proposals of cultural Actions that can be exerted to make the school library spaces for social interaction and cultural. The study points there is a lack of knowledge by the rulers of what really is the school library, calling them centers of multimedia, because they thought that technological resources are not related to your function, or they use this as a way to prevent the compulsory hiring of librarians, and make school libraries a place where renowned teachers can finish his professional contract. The school library is a learning environment that is constituted by any type of informational support, functioning as a great way informational, a meeting point for discovery and incentive the cognitive development, psychological and affective of the subjects that use it.

Keywords: School Library. Multimedia Centers. Cultural Action. Librarian. Educational Policies.

Palavras-chaveA. Aspectos teóricos e gerais de bibliotecas e informação, A. Aspectos teóricos e gerais de bibliotecas e informaçãoBiblioteca Escolar. Centros de Multimeios. Ação cultural. Bibliotecário. Políticas Educacionais.
Full Text

Anais Eletrônicos do XIV Encontro Regional de Biblioteconomia, Documentação, Ciência da Informação e Gestão da Informação

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