Discute o acesso à informação no Brasil, dando ênfase à inclusão digital. Com o intuito de facilitar a discussão, é traçado um histórico acerca da educação brasileira, demonstrando como os investimentos em educação ao longo do tempo trabalharam para proporcionar o acesso à informação. Além disso, apresenta como as tecnologias de informação e os programas de inclusão digital podem colaborar para tal acesso, bem como o papel do bibliotecário nesse processo, uma vez que como „agente de informação., o mesmo tem por dever permitir aos usuários do serviço que ele oferece acesso pleno à informação desejada. Para tanto, é de fundamental importância a criação de programas que forneçam a esse usuário o domínio da linguagem básica para operar essas tecnologias. A partir da pesquisa realizada e com base nas leituras inerentes às áreas em questão, são apresentadas possíveis soluções para que os problemas da inclusão digital e da democratização da informação sejam solucionados.