<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><xml><records><record><source-app name="Biblio" version="6.x">Drupal-Biblio</source-app><ref-type>13</ref-type><contributors><authors><author><style face="normal" font="default" size="100%">Peixoto, Gabriel Sales B</style></author><author><style face="normal" font="default" size="100%">Silva, Lívia Barros da</style></author></authors></contributors><titles><title><style face="normal" font="default" size="100%">INTERDISCIPLINARIDADE E INTEGRAÇÃO: PERCEPÇÕES DE UMA NOVA VERTENTE</style></title></titles><keywords><keyword><style  face="normal" font="default" size="100%">A. Aspectos teóricos e gerais de bibliotecas e informação</style></keyword><keyword><style  face="normal" font="default" size="100%">Aprendizagem</style></keyword><keyword><style  face="normal" font="default" size="100%">Biblioteca</style></keyword><keyword><style  face="normal" font="default" size="100%">CC. Categorias de usuários: crianças, jovens, grupos sociais.</style></keyword><keyword><style  face="normal" font="default" size="100%">Relato de Experiência</style></keyword></keywords><dates><year><style  face="normal" font="default" size="100%">2012</style></year><pub-dates><date><style  face="normal" font="default" size="100%">04/2012</style></date></pub-dates></dates><urls><related-urls><url><style face="normal" font="default" size="100%">http://rabci.org/rabci/sites/default/files/INTERDISCIPLINARIDADE E INTEGRAÇAO-PERCEPÇOES DE UMA NOVA VERTENTE.pdf</style></url></related-urls></urls><publisher><style face="normal" font="default" size="100%">Universidade Federal de Santa Catarina</style></publisher><pub-location><style face="normal" font="default" size="100%">Florianópolis</style></pub-location><pages><style face="normal" font="default" size="100%">9</style></pages><abstract><style face="normal" font="default" size="100%">Trata da exposição do relato de experiência em uma instituição que elucida uma vertente um tanto quanto diferente da tradicional na área biblioteconômica. O presente relato apresenta-se por estudantes de graduação em Biblioteconomia, pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO). Ressaltam-se os mecanismos de interação e aprendizagem dos mesmos, além do desenvolvimento profissional e pessoal, aliado ao duo teoria e prática. Este trabalho apresenta como a instituição Biblioteca pode ser mais do que um ambiente de guarda de livros, ao exemplo da Biblioteca do SESC Tijuca, utilizando-se de observação direta, vivência, diálogo com os profissionais responsáveis, leitura e pesquisa de textos da área. Diante do exposto, conclui-se que a contribuição da prática para a formação de um futuro profissional da informação, está além das expectativas e anseios previstos no universo acadêmico.  </style></abstract><work-type><style face="normal" font="default" size="100%">Relato de experiência</style></work-type><custom1><style face="normal" font="default" size="100%">XIV EREBD Sul – Encontro Regional dos Estudantes de Biblioteconomia, Documentação, Ciência da Informação e Gestão da Informação</style></custom1></record></records></xml>