<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><xml><records><record><source-app name="Biblio" version="6.x">Drupal-Biblio</source-app><ref-type>13</ref-type><contributors><authors><author><style face="normal" font="default" size="100%">Aurélio Fernando Ferreira</style></author><author><style face="normal" font="default" size="100%">Corina Benigna Gomes do Nascimento</style></author><author><style face="normal" font="default" size="100%">Clodoaldo Francisco dos Santos</style></author></authors></contributors><titles><title><style face="normal" font="default" size="100%">AS TECNOLOGIAS DE ENSINO NO AMBIENTE WEB: o uso da informação recuperada na web como complemento ao ensino tradicional</style></title></titles><keywords><keyword><style  face="normal" font="default" size="100%">A. Aspectos teóricos e gerais de bibliotecas e informação</style></keyword><keyword><style  face="normal" font="default" size="100%">Ciência da Informação.</style></keyword><keyword><style  face="normal" font="default" size="100%">Educação tradicional e na Internet</style></keyword><keyword><style  face="normal" font="default" size="100%">Tecnologias de ensino</style></keyword></keywords><dates><year><style  face="normal" font="default" size="100%">2011</style></year></dates><urls><related-urls><url><style face="normal" font="default" size="100%">http://rabci.org/rabci/sites/default/files/AS TECNOLOGIAS DE ENSINO NO AMBIENTE WEB o uso da informação recuperada na web como complemento ao ensino tradicional.pdf</style></url></related-urls></urls><publisher><style face="normal" font="default" size="100%">UFPE</style></publisher><pub-location><style face="normal" font="default" size="100%">Pernambuco</style></pub-location><isbn><style face="normal" font="default" size="100%">ISBN 978-85-7862-159-9</style></isbn><abstract><style face="normal" font="default" size="100%">A internet invadiu o cotidiano das periferias, se antigamente lugares como a praça, a igreja e feirinhas de bairro faziam parte do entretenimento das comunidades, hoje as casas que vendem acesso à internet tornaram-se um elemento indispensável na sociedade, se tornando o principal ponto de encontro de jovens e adultos em muitas dessas comunidades. Os avanços das tecnologias da informação e comunicação advindas da sociedade da informação abriram novos e importantes incrementos ao ensino. Neste cenário, alunos que buscam complemento ao ensino presencial tradicional se deparam com tecnologias de ensino que dão suporte a sanar dúvidas e gerar novos conhecimentos pela internet, neste tocante o presente artigo tem como objetivo geral avaliar em alunos oriundos de escola pública que se preparam para os vestibulares das instituições Federais de ensino superior no estado de Pernambuco uma perspectiva qualitativa da recuperação, organização, uso e disseminação da informação na internet e objetiva especificamente conhecer suas capacidades e dificuldades no ambiente web. Tal avaliação se justifica pela importância de conhecer se as informações dispostas na internet são suficientes para o complemento, de qualidade, ao ensino tradicional e para tal foi utilizada uma metodologia exploratória para se obter subsídios que satisfizessem o resultado almejado. Como resultados, podemos entender que a tecnologia através de sua crescente escalada evolutiva pode ser um importante instrumento de apoio aos estudos com um grande potencial para a educação.</style></abstract><work-type><style face="normal" font="default" size="100%">Anais Eletrônicos do XIV Encontro Regional de Biblioteconomia, Documentação, Ciência da Informação e Gestão da Informação</style></work-type></record></records></xml>